====== Le complexe majeur d'histocompatibilité 1 ======
==== Description par l'auteur ====
//Description// : La reconnaissance d'un motif antigénique par un clone de lymphocytes peut être directe si l'antigène est présent extracellulairement : les lymphocytes B sont ainsi activés par contact avec un antigène présent à la surface d'un microorganisme. Lorsque le pathogène se développe à l'intérieur d'une cellule de l'organisme hôte, une étape intermédiaire est nécessaire : l'antigène doit être apprêté par protéolyse et présenté sous forme d'un peptide associé à une molécule codée par le complexe majeur d'histocompatibilité (CMH). C'est l'ensemble, molécule du CMH - peptide antigénique, qui constitue l'élément responsable de la sélection clonale des lymphocytes T. Les molécules codées par le CMH sont des récepteurs à peptides antigéniques et des présentoirs de l'antigène aux lymphocytes T.
//Niveau// : U3
//Mots-clés// : levelU3, receptor, antigen, classe_i, classe_ii, mhc, histocompatibility, t_cell_receptor
//Domaine// : biology,immunology - //Langue// : fr
//Catégorie// : feuille d'exercices - //Temps// : ??
//Auteur(s)// :
Geneviève, Lemaire //Contact// : pg.lemaire@orange.fr
//Adresse// : module=adm/sheet&+job=read&+sh=fr/U3/1145/sheet5
//Copyright// Geneviève, Lemaire
//This work is licensed under the// GNU GPL: http://www.gnu.org/licences/gpl.html
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==== Le source de la feuille ====
:U3/biology/oefCMH.fr
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10
1
Représentation 3D
(en recommençant l'exercice, des questions différentes peuvent apparaître)
:U3/biology/oefCMH.fr
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10
1
Classe I ou II
(en recommençant l'exercice, des questions différentes peuvent apparaître)
:U3/biology/oefCMH.fr
exo=atypicrecept&qnum=1&qcmlevel=2&scoredelay=
10
1
Récepteurs atypiques
(exercice comportant 8 questions)
:U3/biology/oefCMH.fr
exo=peptides&qnum=1&qcmlevel=2&scoredelay=
10
1
Interactions peptide/molécule du CMH
(analyse de résultats expérimentaux)
:U3/biology/oefCMH.fr
exo=restriction&qnum=1&qcmlevel=2&scoredelay=
10
1
Restriction par le CMH
(analyse des résultats d'une expérience "historique")
~~DISCUSSION~~