====== Angles ======
==== Description par l'auteur ==== //Description// :

Programmes français d'enseignement (B.O. n°30 du 26 juillet 2018), repères annuels de progression pour le cycle 3 - Établi à partir du document "6eme, Mathématiques, attendus de fin d'année".

Ce que sait faire l'élève :

//Niveau// : E6 //Mots-clés// :

Feuille élaborée par la communauté MutuWIMS et le groupe PION de l'IRES de l'académie d'Aix-Marseille.

//Domaine// : mathematics, no - //Langue// : fr //Catégorie// : feuille d'exercices - //Temps// : ?? //Auteur(s)// : Benoit Minus //Contact// : //Adresse// : module=adm/sheet&+job=read&+sh=fr/E6/1150/sheet11 //Copyright// Benoit Minus //This work is licensed under the// GNU GPL: http://www.gnu.org/licences/gpl.html les commentaires sur le module : [[ressources:exercices:geometry:h1_geometry_oefevalwimsangle_fr]]
les commentaires sur le module : [[ressources:exercices:geometry:h1_geometry_oefevalwimstrian_fr]]
==== Le source de la feuille ==== :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefvocangle1&exo=oefvocangle2&exo=oefvocangle3&qnum=3&scoredelay=&seedrepeat=0&intro_expert=yes&intro_expow=1&intro_sepow=1&intro_precw=0.9&intro_good=1&intro_sol=1&intro_feed=1&intro_hint=1&intro_qcmpresent=4&intro_check=1&intro_check=2 10 1 Vocabulaire et notation des angles :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefanglenat1&exo=oefanglenat2&exo=oefanglenat3&qnum=3&qcmlevel=3&scoredelay=&intro_qcmpresent=4&intro_presentsol=1&intro_check=1&intro_check=2&intro_check=3&intro_check=4&intro_expert=yes 10 1 Nature d'un angle 1-3 Savoir reconnaître les 4 types d'angle, difficulté 1 à 3 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefanglenat3&exo=oefanglenat4&exo=oefanglenat5&qnum=3&qcmlevel=3&scoredelay=&intro_qcmpresent=4&intro_presentsol=1&intro_check=1&intro_check=2&intro_check=3&intro_check=4&intro_expert=yes 10 1 Nature d'un angle 3-5 Savoir reconnaître les 4 types d'angle, difficulté 3 à 5 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefcompangl1&exo=oefcompangl2&exo=oefcompangl3&qnum=3&qcmlevel=3&scoredelay=&intro_qcmpresent=4&intro_presentsol=1&intro_check=1&intro_check=2&intro_check=3&intro_check=4&intro_expert=yes 10 1 Angle comparaison sans rapporteur 1-3 Savoir comparer des angles à partir d'une construction, difficulté 1 à 3 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefcompangl3&exo=oefcompangl4&exo=oefcompangl5&qnum=3&qcmlevel=3&scoredelay=&intro_qcmpresent=4&intro_presentsol=1&intro_check=1&intro_check=2&intro_check=3&intro_check=4&intro_expert=yes 10 1 Angle comparaison sans rapporteur 3-5 Savoir comparer des angles à partir d'une construction, difficulté 3 à 5 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefmesangl1&exo=oefmesangl2&exo=oefmesangl3&qnum=3&scoredelay=&qcmlevel=1 10 1 Angle mesurer avec rapporteur 1-3 Savoir utiliser le rapporteur pour mesurer un angle, difficulté 1 à 3 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefmesangl3&exo=oefmesangl4&exo=oefmesangl5&qnum=3&scoredelay=&qcmlevel=1 10 1 Angle mesurer avec rapporteur 3-5 Savoir utiliser le rapporteur pour mesurer un angle, difficulté 3 à 5 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefconstangl1&exo=oefconstangl2&exo=oefconstangl3&qnum=3&scoredelay=&qcmlevel=1 10 1 Angle construction au rapporteur 1-3 Savoir utiliser le rapporteur pour tracer un angle, difficulté 1 à 3 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimsangle.fr exo=oefconstangl3&exo=oefconstangl4&exo=oefconstangl5&qnum=3&scoredelay=&qcmlevel=1 10 1 Angle construction au rapporteur 3-5 Savoir utiliser le rapporteur pour tracer un angle, difficulté 3 à 5 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimstrian.fr exo=oefconstiso1&exo=oefconstiso2&exo=oefconstiso3&qnum=1&scoredelay=&qcmlevel=1 10 1 Etapes de construction triangle isocèle 1-3 Savoir construire un triangle isocèle dans tous les cas. Difficulté 1 à 3 aléatoirement :H1/geometry/OEFevalwimstrian.fr exo=oefconstiso3&exo=oefconstiso4&exo=oefconstiso5&qnum=1&scoredelay=&qcmlevel=1 10 1 Etapes de construction triangle isocèle 3-5 Savoir construire un triangle isocèle dans tous les cas. Difficulté 3 à 5 aléatoirement ~~DISCUSSION~~