====== Proportionnalité : Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs ======
==== Description par l'auteur ==== //Description// :

Programmes français d'enseignement (B.O. n°30 du 26 juillet 2018), repères annuels de progression pour le cycle 3 - Établi à partir du document "6eme, Mathématiques, attendus de fin d'année".

Ce que sait faire l'élève :

Dès le CM1, les élèves commencent à identifier et à résoudre des problèmes de proportionnalité portant sur des grandeurs.
À partir du CM2, des situations simples impliquant des échelles et des vitesses constantes peuvent être rencontrées

//Niveau// : E6 //Mots-clés// :

Feuille élaborée par la communauté MutuWIMS et le groupe PION de l'IRES de l'académie d'Aix-Marseille.

//Domaine// : mathematics, no - //Langue// : fr //Catégorie// : feuille d'exercices - //Temps// : ?? //Auteur(s)// : Benoit Minus //Contact// : //Adresse// : module=adm/sheet&+job=read&+sh=fr/E6/1150/sheet12 //Copyright// Benoit Minus //This work is licensed under the// GNU GPL: http://www.gnu.org/licences/gpl.html les commentaires sur le module : [[ressources:exercices:analysis:h1_analysis_oefevalwimsprop_fr]]
les commentaires sur le module : [[ressources:exercices:number:h2_number_oefduration_fr]]
==== Le source de la feuille ==== :H1/analysis/OEFevalwimsprop.fr exo=oefmentprop1&exo=oefmentprop2&exo=oefmentprop3&qnum=2&scoredelay=&seedrepeat=0&qcmlevel=1 10 1 Petit problème de proportionnalité 1-3 Difficulté 1 à 3 aléatoirement :H1/analysis/OEFevalwimsprop.fr exo=oefmentprop3&exo=oefmentprop4&exo=oefmentprop5&qnum=2&scoredelay=&seedrepeat=0&qcmlevel=1 10 1 Petit problème de proportionnalité 3-5 Difficulté 3 à 5 aléatoirement :H2/number/oefduration.fr exo=prop_duree2&qnum=1&scoredelay=&seedrepeat=0&qcmlevel=1 10 1 Durée-proportionnalité Problème liant les durées et la proportionnalité. ~~DISCUSSION~~