Le wiki de WIMS EDU

L'association WIMS EDU a ouvert ce wiki afin de favoriser les collaborations entre utilisateurs de WIMS.

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documentation:gestion:suivi

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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documentation:gestion:suivi [04/12/2019 05:00]
documentation:gestion:suivi [09/12/2019 05:00] (Version actuelle)
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 +
 +
 +======Suivi d'​activité des étudiants======
 +=====Caractéristiques=====
 +//​Objectif//​ :​ L'​enseignant désire suivre le travail des étudiants
 +
 +//​Prérequis//​ :​
 +
 +//​Commentaires//​ : ​
 +
 +//​Niveau//​ :​ Débutant
 +
 +=====Explications=====
 + 
 +**Suivi individuel**
 +
 +  ​
 +  * Cliquer sur ''​Notes''​.
 +  ​
 +  * Résultats par feuille : Choisir les feuilles avec le menu déroulant.
 +  Sélectionnez les feuilles pour montrer les résultats par feuille.
 +  Il existe plusieurs vues possibles selon
 +  **la qualité**, **le pourcentage des points cumulés**, **le niveau de réussite**,​
 +  **le niveau d'​acquisition**.
 +  En particulier,​ la **qualité** d'une feuille est une moyenne pondérée des différents essais
 +  réalisés par l'​étudiant. Plus le nombre d'​essais sans réussite de l'​exercice est important,
 +  plus la qualité est faible.
 +  Cliquer sur le nom d'une feuille, par exemple ''​feuille 1''​ pour voir le pourcentage
 +des points obtenus pour les différents exercices de cette feuille.
 +  ​
 +  * Résultat global : Cliquer sur ''​Activités globales des participants''​
 +  ​
 +  * Statistiques d'​activités : Sur la page ''​Gestion participants et notes'',​
 +  cliquer sur le nom du participant concerné puis cliquer sur ''​Données brutes''​.
 +Cette commande affiche les données de connexion du participant.
 +
 +**Résultats collectifs**
 +
 +  ​
 +  * Cliquer sur ''​Statistiques d'​activité''​
 +Cette commande affiche, par exercice, la moyenne des points obtenus, la moyenne du temps passé pour
 +réaliser l'​exercice,​ l'​indice de difficulté.
 +
 +  * **L'​indice de difficulté**
 +permet de déterminer si la notion traitée par l'​exercice est comprise ou non.
 +Plus l'​indice de difficulté est important, plus la probabilité que la notion ne soit
 +pas maitrisée par certains étudiants est importante. On estime qu'un indice de difficulté de 3
 +est attribué pour un exercice extrêmement difficile.
 +