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Proportionnalité : Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs
Description par l'auteur
Description : <p>Programmes français d'enseignement (B.O. n°30 du 26 juillet 2018), repères annuels de progression pour le cycle 3 - Établi à partir du document “6eme, Mathématiques, attendus de fin d'année”.</p><p><strong>Ce que sait faire l'élève : </strong></p><ul><li>Dès le CM1, les élèves commencent à identifier et à résoudre des problèmes de proportionnalité portant sur des grandeurs.</li><li> À partir du CM2, des situations simples impliquant des échelles et des vitesses constantes peuvent être rencontrées</li></ul>
Niveau : E6
Mots-clés : <p><em>Feuille élaborée par la communauté <strong>MutuWIMS</strong> et le groupe <strong>PION de l'IRES </strong>de l'académie d'Aix-Marseille.</em></p>
Domaine : mathematics, no - Langue : fr
Catégorie : feuille d'exercices - Temps : ??
Auteur(s) : Benoit Minus Contact :
Adresse : module=adm/sheet&+job=read&+sh=fr/E6/1150/sheet12
Copyright Benoit Minus
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les commentaires sur le module : OEF Ev@lwims Proportionnalité et pourcentages
les commentaires sur le module : OEF Calculs sur les durées
Le source de la feuille
:H1/analysis/OEFevalwimsprop.fr exo=oefmentprop1&exo=oefmentprop2&exo=oefmentprop3&qnum=2&scoredelay=&seedrepeat=0&qcmlevel=1 10 1 Petit problème de proportionnalité 1-3 Difficulté 1 à 3 aléatoirement :H1/analysis/OEFevalwimsprop.fr exo=oefmentprop3&exo=oefmentprop4&exo=oefmentprop5&qnum=2&scoredelay=&seedrepeat=0&qcmlevel=1 10 1 Petit problème de proportionnalité 3-5 Difficulté 3 à 5 aléatoirement :H2/number/oefduration.fr exo=prop_duree2&qnum=1&scoredelay=&seedrepeat=0&qcmlevel=1 10 1 Durée-proportionnalité Problème liant les durées et la proportionnalité.