Le projet Pépite, porté par Brigitte Grugeon, propose la construction de tests diagnostiques suivis de la structuration automatique de groupes pour une remédiation avec des exercices WIMS. Cela peut nécessiter la mise en œuvre automatique de nombreuses feuilles d'exercices différentes dans la classe. Il serait souhaitable de proposer une structure de classe rendant possible et simple la gestion des groupes de niveaux.

Plus généralement, on pourrait réfléchir à la mise en place de parcours en organisant, par exemple, les exercices ou les feuilles en graphes. Ces videos offrent des pistes s'inspirant des fourmis

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